教授教养目的：

　　1、初步懂得电脑在生涯中的应用；

　　2、初步控制电脑各外不雅部件的名称；

　　3、根本控制电脑的开机、关机操作；

　　4、熟习电脑桌面；

　　教授教养重点：控制电脑的开关机工作；

　　教授教养难点：电脑的关机操作；

　　教授教养进程：

　　一、懂得电脑在生涯中的用处：

　　教师提问：谁能告知我，年夜名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？

　　1、学生自由谈话；

　　注：可行的话教师可在电脑上演示操作；

　　2、教师弥补解释绍电脑的惯例用处；

　　3、教师演示电脑的用处：如：查看材料、看片子、玩游戏、购物、聊天、进修等等。

　　二、懂得电脑的各构成部门；

　　教师提问：电脑竟然有那么年夜的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些构成部门呢？

　　1、让学生不雅察身边的电脑，说说电脑有哪些构成部门？

　　注：学生可口说也可手指。

　　教师拿出或指出响应的装备，介绍其名称并简略介绍其功用。

　　2、看谁识的快；

　　教师随意率性指出装备，学生报出名称。

　　方法：1、学生站起枪答。

　　2、 开小火车答复。

　　3、考一考；

　　你们如今已熟悉了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好同伙吗？

　　他们和电脑一路又能帮我们做什么呢？

　　1）、 学生自由评论辩论。

　　2）、 学生自问自答：

　　办法：让一学生提出电脑的一位同伙，让其他的同窗往返答，他能帮我们做些什么事。

　　教师一旁点拔，弥补。

　　3、 教师总结介绍：

　　如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有前提的话可拿出展现介绍。

　　三、初试电脑

　　教师提问：我们知道了电脑那无边的才能，那如何来敲开他的年夜门，与他来个密切接触呢？（教师提醒与开电视机差不多）

　　1、学生根据电视机的开关猜测。

　　2、教师讲授开机的办法。

　　A：打开显示器的开关。

　　B：打开主机上的开关。

　　注：为了电脑的寿命，必定要先开显示器的开关，后开主机的开关。

　　3、肯定开关：

　　A：教师指出显示器及主机上的开关。

　　B：学生互指显示器及主机上的开关。

　　4、开机

　　A：教师开机。

　　注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有必定的时光，需耐烦期待。

　　B：学生开机。

　　请求互相监视、提示。

　　5、接触桌面：

　　教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们实际生涯中的桌子一样是专门用来寄存器械的。

　　教师提问：你们看到桌面上有放有哪些器械呢？

　　1）、学生答复。

　　2）、教师归纳、弥补解释：

　　A：桌面上我的电脑、我的文档、网上邻人等我们可统 称图标。以及介绍我的电脑、我的文档的功用

　　B：义务栏的介绍。

　　C：开端按钮的介绍。

　　6、关机：

　　教师提问：那我们用完电脑后，又应当做什么呢？怎么做呢？

　　1、学生指出应封闭电脑。

　　2、教师讲授封闭电脑的步调：

　　A：教师演示关机步调。

　　B；教师讲授关机重点：

　　板书： 单击开端按钮——封闭体系——选择“封闭盘算机”（使小圆点涌现在此选项前）——封闭显示器（等显示器灭失落后封闭）。

　　3、 学生熟习，关机步调。

　　在互相监视下进行关机。

　　教师一旁巡查。

　　四、教师教室小结：

　　A：学生答复今天学到了什么？有什么用？

　　B；教师弥补回想。