教授教养目的：1、经由过程一系列的音乐运动，造就学生掩护天然、酷爱动物的意识，知道象是人类的好同伙、好副手。

　　2、能有情感的演唱歌曲，声音亲热、天然。（初步）

　　3、能用袭击乐器按节拍曲谱为歌曲伴奏。

　　教授教养重难点：1、造就掩护天然、酷爱动物的意识。

　　2、能精确的按袭击曲谱用乐器为歌曲伴奏，造就合作、调和的才能。

　　教授教养预备：课件、袭击乐器若干

　　教授教养进程：

　　一、组织教授教养

　　音乐律动

　　二、游戏

　　师：我们一路来玩个游戏，游戏的名字就叫“请你学 我| 说措辞 0||

　　1、师：今天的 人 | 可真 多 0 ||

　　生：边鼓掌别模拟

　　……………………

　　2、师：你能编一些话让我们学一学吗？

　　生：我的 衣 服 | 很干 净 0 || （其余孩子模拟）

　　………………

　　3、我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？

　　多媒体课件展现（歌曲《两只小象》的三张图片，分离是两只小象河畔走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的）

　　学生编创

　　三、新授《两只小象》

　　师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听——师范唱

　　1、初听歌曲

　　a、你听到了什么？

　　b、给歌曲取个名字

　　2、熟习歌曲

　　a、按节拍读词

　　b、依据歌曲内容编动作，随歌曲灌音表演

　　3、学唱歌曲

　　a、张口默唱填词

　　b、有情感的演唱歌曲

　　4、表示歌曲

　　师：美好的歌声、悦目的动作好不热烈！我还邀请了一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？

　　多媒体课件展现袭击曲谱

　　1、再认乐器——名称、姿态

　　2、不雅察曲谱

　　响应的乐器在曲谱中的支配

　　3、分组演习

　　a、选择你爱好的乐器，同类乐器为一组

　　b、看谱在组长的率领下演习，师指点

　　4、合奏为歌曲伴奏

　　5、以多种情势表示歌曲

　　分跳舞组、演唱组、伴奏组

　　四、课外延长并小结

　　师：小象逐渐长年夜酿成了年夜象，你们看（课件展现年夜象运木头的排场）

　　年夜象是我们人类的好同伙，你们知道年夜象还能为我们做什么？（生自由谈话）

　　小结：愿小同伙们爱惜年夜象，和年夜象成为好同伙，爱惜动物、酷爱年夜天然。